2013年郑州幼儿教育展由河南省民办教育协会学前教育工作委员会、河南省商业行业协会工艺品礼品专业委员会、河南省教育科学研究所和河南省电化教育馆协办。

河南省民办教育协会学前教育工作委员会：

协会简介：

河南省民办教育协会（原河南省社会力量办学协会）是全省民办教育工作者自愿结成的群众性团体，是非营利性社会组织。现有会员单位300多个，涵盖了河南省民办教育的各个办学层次。

目前协会下设三个工作委员会、一个研究机构和一个会刊。

高等教育工作委员会：

设立于2001年，主任胡大白，副主任刘文魁、王左生。

工作职责：协助河南省教育厅贯彻有关民办高等教育的方针、政策；组织调研，向政府提出民办高教发展建议；维护民办高校及其教职工、学生的合法权益；促进交流合作等。

基础教育工作委员会：

设立于2005年，主任乔鸿钧。

工作职责：促进中等教育办学机构的联系、协作；协助教育行政部门进行监督、检查、评估、咨询及调研等工作。

学前教育工作委员会（筹）：

主任乔鸿钧。

工作职责：宣传政府对学前教育的方针、政策；加强学前教育机构联系；组织开展教学、科研及其他工作。

民办教育研究所：设立于2000年，所长张锡侯。

工作职责：根据各工作委员会要求制订科研计划，组织科研活动，开展学术交流，推动民办教育理论研究等。

河南省教育科学研究所：

河南省教育科学研究所是在河南省教育厅直属机构。其主要功能和职责是从事教育管理、教育改革和发展的研究，省教育厅有关部门的教育科学决策提供咨询；从事教育教学理论与应用的研究，承担全国及本省的教育科学研究课题，促进我省教育科学的发展；开展教育教学实验研究，总结科研经验，推广教育科研成果，参与、指导各级各类学校教育教学改革；规划、管理全省教育科学事业。

河南省教科所成立于1983年。经过20年的发展，已经初步形成了一支适应河南教育科研需要的队伍。特别是近年来，在省教育厅的正确领导下，所领导班子团结全所干部职工，开拓进取，不断前进，省教科所面貌发生很大变化。我们的目标是，通过坚持不懈的努力，力争在3~5年时间，把河南省教科所建设成为以基础教育研究为主，兼顾其他各类教育，具有较强实力，在学术界有较大影响的省级教育科研机构。

河南省教科所目前领导成员是：党支部书记、所长高培华、副所长高尚刚、副所长周宝荣。河南省教科所现设有：办公室、教育发展研究室、教育实验研究室、教育科研信息中心、教育史志编辑部、省教育学会秘书处、教育科研培训中心。河南省教育科学规划领导小组办公室、河南省教育学会秘书处、河南省陶行知研究会秘书处、河南省教育情报研究会、联合国教科文组织河南联系中心设在省教科所。

办公室的职能：

1.协调全所政务事务；

2.负责财务和国有资产管理工作；

3.负责相关会议的组织筹备和服务保障工作；

4.负责文秘、劳动人事、档案、办公机具管理等工作；

5.负责对外行政联系和接待工作；

6.负责有关党务、老干部工作；

7.负责车辆、办公楼、家属院的管理等后勤工作；. 所领导交办的其他工作。

省教育规划领导小组办公室的职能：

1.负责制定河南省教育科学发展规划，研究、编制课题指南；

2.制定河南省教育科研规划课题管理办法，负责组织规划课题的评审、立项工作。立项课题的咨询检查、指导管理工作；课题成果的鉴定、验收、推广等工作；

3.负责全省教育系统优秀科研成果评选和奖励的具体组织工作；

4.负责向全国教育科学规划领导小组办公室及有关部门申报、推荐我省教育科研课题和优秀成果，负责教育部全国教育科学规划课题的检查、管理工作；

5.举办有关研讨活动，编报有关教育科学研究和事业发展的最新动态和信息。

教育发展研究室的职能：

1.围绕全省教育改革发展的理论、实践问题和省教育厅中心工作，组织开展各种前瞻性、基础性、支持性研究，提供有关咨询建议和报告；

2.组织开展教育改革发展的热点、难点、重点问题的调查研究；

3.组织开展教育问题的研究；

4.组织开展高等教育、职业教育、成人教育的发展战略、教学评估等问题研究；组织开展德育、心理健康教育和课程、教材的研究、开发和指导工作；

5.组织编撰河南教育发展研究年度报告；

6.负责联合国教科文组织亚太地区国办事处（UNESCO-APEID）河南联络中心的工作；

教育实验研究室的职能：

1.开展基础教育教学改革实验研究，积极探索教育实验的内容、方法和规律；

2.组织开展全省教育教学改革实验调查研究，发掘、总结教改经验和实验成果；指导、推广全省中小学教育教学改革实验；

3.指导、管理全省教育科研基地工作，具体负责河南省教育科研基地管理办公室工作；

4.负责河南省教育实验研究会工作，推进全省中小学教育改革和实验；

教育科研信息中心的职能：

1.负责教育科研网站工作。收集和传输教育科研信息，展示省内外教育科研成果和教改经验，保证网站内容丰富、安全高效运行；

2.做好图书资料工作。负责全所报刊、图书资料的订购、借阅管理和服务；

3.积极开发教育信息资源，开展教育科研信息研究、咨询服务及其他相关工作。

4.负责河南省教育情报研究会工作。

教育史志编辑部的职能：

1.负责教育史志工作：承担河南地方教育史研究、教育志编修工作；指导全省教育系统修志工作；参加中国地方教育史研究会的有关活动；

2.负责《河南省教育年鉴》编纂，为《中国教育年鉴》、《河南教育年鉴》撰写各年度本省教育稿件；指导省辖市、高等院校及有关中等专业学校编纂出版教育类年鉴；配合省教育厅办公室编纂出版《河南教育概览》；做好河南省年鉴协会教育专业委员会工作；

3.负责陶行知研究会秘书处工作：组织本省教育工作者学陶师陶，开展陶研活动，和香港天邻基金会合作，积极引资扶助贫困乡村教育事业；做好秘书处有关日常工作。

省教育学会秘书处职能：

1.贯彻执行省教育学会理事会、常务理事会的决议；完成学会领导交给秘书处的各项工作；

2.起草学会的工作计划、总结、规章、条例及有关决议、报告，听取、收集并向有关领导反映学会会员和广大中小学教师和需要和要求，对学会工作提出积极科学的建议；

3.在省教育学会理事会的领导下，积极推进教育学会组织建设，加强对学会系统各专业委员会和市、县级学会的监督、管理和指导，使其富有成效地开展工作；

4.通过各种形式和途径，推进全省群众性教育科研活动的开展，充分发挥学会在科研、科普、咨询、内外交流等方面的作用；办好《教育论坛》。坚持办刊的政治方向，坚持为我省教育改革与发展服务、为中小学教师服务，切实保证办刊质量；保证每年有一定的发行量；争取早日使《教育论坛》成为正式刊物；

教育科研培训中心的职能：

1.负责中小学教师教育科研培训工作；

2.宣传、推广基层学校开展教育科研的典型经验和先进的教育教学方法；

3.积极探索市场经济条件下教育科研培训工作的新途径、新模式，拓宽培训渠道，寻求政策支持，开创科研培训工作新局面；

4.保证培训工作的社会效益，努力实现良好的经济效益，为教科所的可持续发展经济基础。

近年来，省教科所先后完成了国家级、教育部级的重点科研课题《小学生创造力培养的心理学研究》、《农村地区教劳结合的模式研究》、《国外私立学校发展经验与我国民办教育发展研究》、以及一批省级教育科研规划课题；先后出版了《创造性教学通论》、《当代河南的教育事业》、《河南教育名人传》、《中小学教学策略研究》、《中小学教学策略研究》、《中小学教师教育科研实用读本》等数十部著作；发表学术论文200余篇。《河南教育年鉴》自1987年创刊，至今已出版17卷。

河南省电化教育馆：

河南教育电子音像出版社（原河南省教育音像出版社）是河南省仅有的两个具有电子出版权的出版社之一。本社成立于1988年10月，与省电教馆合署办公，是河南省教育系统唯一一家音像出版单位。本社自成立以来，坚持正确出版方向，立足教育、面向社会，立足河南、面向全国，逐步探索出一条符合本社实际的音像出版之路。十几年间，尤其是近八年来，本社共制作出版《素质教育六种教改模式典型课例》等十大系列电子音像教材1500多种，3900多个学时，获得省级以上奖励20余项。其中，本社制作出版的儿童德育教学片《小槐树》，1992年获飞天奖二等奖；儿童德育教学片《小草青青》，1994年获中南五省电视剧金帆奖；由江泽民同志题写片名的纪念中国少先队建队五十周年大型文献纪录片《星星火炬》，2000年获团中央“五个一工程”奖，2001年9月获中宣部第八届精神文明建设“五个一工程奖”；《素质教育六种教改模式典型课例》2001年获河南省第四届优秀音像制品科教类综合一等奖。